3. Para onde ir?

Se esse uso comum, que nos permite dizer que de filósofo todo mundo tem um pouco, é o nosso ponto de partida, devemos agora pensar sobre para onde queremos ir, sobre qual deverá ser o nosso ponto de chegada. Vamos adotar um lema: vale mais ir devagar na direção certa do que correr rumo a um abismo. Não é certo que temos um ponto de chegada. É melhor falar em direções. No nosso caso, em que se trata de uma disciplina de estudos chamada “Filosofia e Ensino de Filosofia”, precisamos levar em conta a existência de uma tradição milenar, desde a antiga Índia, na qual se fala de “filosofia” em sentidos mais complexos do que esse do cotidiano, quando apenas queremos indicar, e vagamente, a idéia de princípios, jeito de ser, modos de ver a vida. Precisamos nos meter dentro dessa tradição para dali extrair, se for possível, algum sentido unificador, algum significado dessa expressão que justifique o fato de se tratar de uma área de conhecimentos valiosa para ser ensinada, e não um simples jeito pessoal de levar a vida.